¡Mira dentro de una flor! | Proyecto científico para niños
Peter Pan, sostiene Jacqueline Rose, nos obliga a cuestionar qué es lo que estamos haciendo en la interminable producción y difusión de la ficción infantil. En un prefacio, escrito para esta edición, Rose considera algunos de los nuevos disfraces de Peter Pan y sus implicaciones. Desde Hook, de Spielberg, hasta la producción lésbica de la obra en el Drill Hall de Londres en 1991, pasando por los debates en el En
Peter Pan, sostiene Jacqueline Rose, nos obliga a cuestionar qué es lo que estamos haciendo en la interminable producción y difusión de la ficción infantil. En un prefacio, escrito para esta edición, Rose considera algunos de los nuevos disfraces de Peter Pan y sus implicaciones. Desde Hook, de Spielberg, hasta la producción lésbica de la obra en el Drill Hall de Londres en 1991, pasando por los debates en la Cámara de los Lores inglesa, hasta una nueva reivindicación como icono de la cultura travesti, Peter Pan sigue demostrando su extraña renovabilidad como fetiche cultural de nuestro tiempo.
Aunque se trata de una obra seminal en la crítica de la literatura infantil y algunos de los puntos de Rose son realmente interesantes y están bien argumentados, su escritura me pareció bastante impenetrable, lo que es una pena, ya que hizo que sus argumentos fueran algo difíciles de seguir.
LA ROSA ROJA | CUENTOS ANIMADOS EN INGLÉS PARA NIÑOS
ResumenEl caso de Peter Pan, de Jacqueline Rose, es una obra ejemplar de historia cultural y literaria. Toma el Peter Pan de J. M. Barrie, uno de los productos culturales más obvios y evidentes, y lo “hace extraño” llevándonos a través de las múltiples determinaciones que han informado su producción. Rose demuestra la imposibilidad de situar los orígenes de Peter Pan ni en el “autor” J. M. Barrie ni en ninguna de las numerosas manifestaciones de los textos de Peter Pan que analiza. En su lugar, su libro esboza cómo Peter Pan encuentra su existencia en relación tanto con los imperativos comerciales como con las normas educativas. En ambos casos, lo que determina la forma del texto son ciertas concepciones del niño; es en la cuestión del niño y de cómo lo conciben los adultos donde el análisis de Rose encuentra su tema unificador. El subtítulo del libro, “la imposibilidad de la ficción infantil”, indica su argumento central aquí: que el niño en la “ficción infantil” es siempre una fantasía adulta.Palabras claveEstas palabras clave fueron añadidas por la máquina y no por los autores. Este proceso es experimental y las palabras clave pueden actualizarse a medida que el algoritmo de aprendizaje mejore.
Rosa británica
La palabra rosa también puede referirse a la planta en la que crecen las rosas, un arbusto que comúnmente se llama rosal. La mayoría de los rosales son arbustos perennes. Las rosas son conocidas por tener espinas afiladas en sus tallos.
El tipo de rosas que más se regalan son las llamadas rosas de té híbridas. Se regalan sobre todo como símbolo de amor romántico, por ejemplo en ocasiones especiales como aniversarios o el día de San Valentín.
Se dice que los distintos colores de las rosas simbolizan cosas diferentes, especialmente cuando se regalan. Aunque todas las rosas se asocian con el amor romántico, las rosas rojas tienen una asociación especialmente fuerte. Las rosas blancas pueden utilizarse para representar la inocencia, mientras que las rosas amarillas pueden utilizarse para representar la amistad.
La palabra “rosa” también se utiliza para referirse a un color: un rojo rosado, un rojo púrpura o un carmesí oscuro (todos ellos pueden ser colores de rosas). El adjetivo rosado se utiliza para describir un tinte rojizo o rosado, a menudo en la piel, como en las mejillas rosadas.
Varios modismos y expresiones contienen la palabra rosa. Detenerse a oler las rosas es tomarse un tiempo para disfrutar de la vida y sus sencillos placeres. Mirar algo con gafas de color de rosa es ver una situación de forma idealizada, sin ver ningún aspecto negativo. La expresión toda rosa tiene su espina significa que incluso las cosas bellas o las experiencias positivas tienen defectos. Salir oliendo a rosas es salir indemne de una situación negativa.
El cuento de la rosa orgullosa en inglés | Cuentos de hadas en inglés
Rule of Rose es un videojuego de survival horror psicológico para la PlayStation 2. Fue desarrollado por Punchline y publicado por Sony el 19 de enero de 2006 en Japón, por Atlus el 12 de septiembre de 2006 en Norteamérica y por 505 Games el 3 de noviembre de 2006 en Europa (excluyendo el Reino Unido).
A pesar de que la historia de Rule of Rose está ambientada en el Reino Unido, el juego fue prohibido en este país debido a la controversia y la desinformación: algunos funcionarios afirmaron que el propósito del juego es “violar, golpear y matar a una niña”, lo cual es falso, pero la controversia fue suficiente para prohibirlo. Aun así, salió a la venta en el resto de Europa con una clasificación PEGI de 16+, un año menos que la clasificación “madura” de la ESRB de 17+.
Rule of Rose está ambientado en 1930 en la zona rural de Cardington, Bedfordshire, Inglaterra, unos años antes de que estalle la Segunda Guerra Mundial. El juego cuenta la historia de una joven de 19 años llamada Jennifer, cuyos padres murieron en un trágico accidente de aviación.
Durante un viaje en autobús por una carretera iluminada por la luna, Jennifer es despertada por un misterioso chico que le entrega un libro de cuentos. El libro de cuentos está en blanco y el niño huye del autobús. Jennifer lo sigue hasta el orfanato Rose Garden, situado en una zona remota del campo. Jennifer descubre que el orfanato es un edificio en ruinas sin adultos y con una pandilla de niños huérfanos que se autodenominan el Club de los Aristócratas de Crayón Rojo.